Que dit le programme de français de 6e sur l'oral ?

eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 2016 6 CYCLE I Français I Langage oral 3 L’oral dans les disciplines Retrouvez Éduscol sur Progressivité/Évaluations Progressivité Tous les cycles peuvent être concernés par cette démarche. Au fur et à mesure (de l’année, du cycle), les textes proposés seront plus longs, et/ou plus complexes (poèmes en prose, extrait de dialogues, de documentaires, etc.). Elle peut également être mise en œuvre avec des textes en langue vivante étrangère. Évaluations Év…

Au cours moyen Tous les jours Toutes les semaines Dans l’année - Chaque élève bénéficie du modèle oral assuré par le professeur. - Il prend la parole (le professeur la reformule si nécessaire en insistant sur le vocabulaire, la syntaxe et la prononciation). - Chaque élève a l’occasion d’échanger des propos avec ses camarades, d’exposer un point de vue. - Il manifeste sa compréhension de consignes orales. - Chaque élève s’exerce régulièrement à une présentation orale ou un exposé en petit ou grand groupe. - Il participe à des débats. - Il manifeste sa compréhension d’un tex…

épanouissante avec l’ensemble des supports de lecture qui lui sont proposés. À l’issue de ce cycle, chaque élève doit maîtriser une lecture orale et silencieuse, fluide et suffisamment rapide, pour poursuivre et développer le travail de compréhension et d’interprétation. En 6e, comme à l’école élémentaire, l’entraînement à la lecture à voix haute et à la lecture silencieuse est quotidien et s’appuie sur les pratiques des différentes disciplines. Les situations de lecture sont nombreuses et régulières, les supports variés et riches. Les élèves rencontrent des textes, des