Que dit le programme de français au cycle 4 sur la lecture ?

manière égale. Lecture Principes Au cycle 4, l’enseignement du français cherche à développer et affiner le gout de la lecture, dans la continuité du cycle 3. Par la fréquentation et l’appropriation d’une grande variété de textes, l’élève enrichit son imaginaire et sa conscience du monde. En lisant, seul ou en classe, il découvre des univers artistiques, s’identifie à des personnages fictionnels qui nourrissent sa curiosité et son empathie. Il partage son point de vue avec ses pairs, entre dans la compréhension des textes et des œuvres avec une finesse accrue, aiguise sa capacité à appr…

Exemple de mise en œuvre des programmes de français – Cycle 4 2 Principes L’enseignement du français au cycle 3 a consolidé chez l’élève les compétences de lecture et d’écriture, la capacité à comprendre et à apprécier des textes adaptés à son âge, comme à organiser clairement son propos, à l’écrit et à l’oral. Le cycle 4 vise à étoffer et affiner chez l’élève son aptitude à se dire et dire le monde avec justesse, à interroger le réel et à en partager l’expérience avec ses pairs, à développer son jugement et à le justifier. Par la fréquentation des textes littéraires qui stimulent ima…

ouverts et éclairés. Au cycle 4, les différents domaines de l’enseignement du français visent en effet la formation de la personne et du citoyen. Ils concourent à l’autonomie de l’élève à travers la structuration de ses connaissances, la maitrise de compétences langagières, linguistiques, lexicales, et l’appropriation personnelle des textes et des œuvres. L’ensemble de ces domaines se combine et se soutient pour nourrir l’imaginaire et la culture de l’élève, développer son esprit critique et former son jugement. Au cours du cycle, il trouve ainsi les ressources utiles à la construction d’…